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2013 찾아가는 문화활동 추진내용
■ 사업명 - 백령도 초등생 조형예술 참여 교육 프로그램
■ 사업기간 및 장소
- 상반기 : 2013년 6월 4,5일 오전 8:50 ~ 11:10
- 하반기 : 2013년 11월 6,7,8일 오전 8:50 ~ 11:10
■ 프로그램 내용
□ 프로그램의 목적
남한지역에서 심청이 문학의 중심인 인당수가 있는 백령도 초등생들에게 지역 전통에 바탕 한 문화 정체성을 확립시켜, 자신의 삶의 질을 확대해 나아갈 수 있는 방향을 제시한다.
□ 교육방향
: 백령도 초등학생들이 생각하는 ‘심청전’을 바탕으로 두 장면(場面)을 선정해 교내 벽화작업을 진행한다. 벽화진행에 앞서 상반기에는 학생들이 심청이를 이해할수 있는 시각자료와 책을 함께읽고, 벽화도안을 만들기 위한 드로잉 수업을 진행한다.
하반기 벽화에 사용되는 재료는 백령도에서 구할 수 있는, 자연물이나 재활용품을 활용한다. 또한 벽화작업 뿐만 아니라, 학생들이 재료를 직접구하며 물질에 대한 탐구와 창의력을 키울 수 있도록 한다.
■ 프로그램 진행 순서 및 방법
수업내용
심청문학의 중심인 인당수가 있는 백령도에서 미술 작가와 학생들이 함께 교내에 심청이를 주제로 벽화작업
제작과정
1차 rhkdvk 상반기 ( 2013. 6. 5 )
- 벽화제작 방법 (재료설명, 다양한 Objet, 입체감이 있는 재료, 물건들)
- 심청전 내용 중 두 장면 발췌, 발췌한 두 장면 텍스트로 읽어보기
( 참고문헌 - 논술세대를 위한 우리 고전문학 강의[심청전] 글 서유경, 그림 이지은, ㈜계림북스 )
#1 아버지 아버지 저는 죽습니다. ( p66 – 74 )
#2 어디보자, 내 딸 청아! ( p164 - 170 )
- 텍스트를 읽고 학생들과 드로잉 및 특별활동
- 학생들의 드로잉을 밑바탕으로 11월에 설치 되어질 벽화 도면 만들기
진행순서 ( 8:50 – 11:10 )
- 1교시
벽화제작 방법에 관한 설명 및 시청각 자료 감상
심청전 내용 중 두 장면 발췌, 발췌한 두 장면 텍스트로 읽어보기
텍스트를 읽고 학생들과 드로잉
- 2교시
드로잉 수업과 개인별 지도
- 3교시
학생들의 드로잉으로 벽화작업 도면 제작하고, 벽화 밑그림 그리기
2차 rhkdvk 하반기 ( 2013. 11. 8 )
-상반기수업에서 나온 아이들의 드로잉을 바탕으로, 백령도 풍경을 추가하여 벽화도면을 제작하고, 학생들과 함께 벽화 제작
진행순서 (8:50 – 11:10)
- 1교시
상반기에 완성된 벽화도면을 설명하며, 벽화재료의 사용에 관한 수업진행
- 2교시
40명의 학생들을 두팀으로 나누어 교내 학교 건물 벽화작업 진행
- 3교시
벽화작업 마무리, 마지막 프리젠테이션
<참여작가>
(상반기) 6월 4,5일
- 참여자_ 서용선, 박미화,정일영, 류광운, 박서정, 채정원 (총 6명)
- 학생들에게 심청이에 관한 프리젠테이션 후 함께 드로잉수업진행
(하반기) 11월 6,7,8일
- 참여자_ 서용선, 박서정, 나지석, 신지원, 채정원, 황의룡 (총 6명)
- 상반기 학생들의 드로잉과 벽령도 풍경을 바탕으로, 벽화작업 진행
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